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如何陪孩子度過青春期

分享到: 2015-12-26 11:58 |來源: 100教育
摘要: 青春期是人生中最美好的時候,一年之計在于春,一日之計在于晨,一生之計在青春期。青春是充滿活力和憧憬的的年代,那時候我們有理想有執念,那時候我們任性還可能叛逆,怕被家長和老師冷落,怕被同學看不起。

  青春期是人生中最美好的時候,一年之計在于春,一日之計在于晨,一生之計在青春期。青春是充滿活力和憧憬的的年代,那時候我們有理想有執念,那時候我們任性還可能叛逆,怕被家長和老師冷落,怕被同學看不起。所以這時候正需要老師和家長的耐心陪伴,幫助孩子順利度過青春期。那么如何幫助孩子度過青春期呢?

如何陪孩子度過青春期

  一.激發孩子熱愛學習的興趣

  興趣是最好的老師,無論是學習還是工作,在任何領域中的成功者都是對自己所有的事有濃厚的興趣,付諸努力,堅持到最后取得成功。不難發現,那些學習好的孩子,他們不僅有明確的理想和動力,他們還有對學習的興趣,非常熱愛學習,所以他們不需要父母和老師的監督,一樣可以取得好成績。那些學習不好的孩子多數是對學習不感興趣。家長和老師要找到孩子不愛學習的原因,這樣才能有意識地主動培養孩子熱愛學習的興趣。只有孩子對學習感興趣,學習才能變成有意義的事,思維才能活躍,注意力才能集中,才能主動克服學習中不斷遇到的難題,并且不會感到枯燥乏味,才能自覺學習,而不是靠老師和家長督促強迫學習,把學習從被動變主動。

  那么家長們如何培養孩子對學習的興趣呢?家長應經常對孩子提一些問題,并試著讓他去解決,就算解決的不好,也要鼓勵他,讓他體會到被肯定的感受,以后他就會自主尋找事情背后的真相或答案。當然培養孩子的興趣也需要父母和老師的引導,根據孩子的性格,因材引導,適合哪個就往哪個方向引導,千萬不要強迫,要培養他的好奇心,對一件事有好奇心才有積極性。沒有笨孩子,只有懶孩子,要想讓孩子熱愛學習,那么就要主動積極培養孩子對學習的興趣,激發孩子對學習的興趣和潛能。

  二、主動培養孩子的思維能力

  很多家長都有這樣的疑問說“我家孩子小學時候學習特別好,可為什么到了初中高中成績就不好了”,從優秀到不優秀,不是智商的退化?還是其他什么原因呢?沒有,孩子還是原來的孩子,導致這種情況的真正原因是什么?如果孩子從小就缺少獨立思維能力的培養,那么在小學階段,可能看不出來有什么影響,學習成績不會受到影響。但隨著年齡的增長,孩子無法應對,就會出現成績下降的局面。面對這種情況,最慌亂的是父母。往往會逼迫孩子多學習,除了學習不要干別的。不停地報各種補習班,結果適得其反。因為孩子即使去了補習班可能也不會真正學習。一個沒有獨立思維能力的孩子,就像一個人失去翅膀的雄鷹,無法展翅飛翔。沒有很強的思維能力,就無法輕松應對學習和工作上的所有變化。所以,從小培養孩子的思維能力是教育孩子的關鍵,這是教孩子如何解決問題的根本所在,也是一把開啟所有問題的萬能鑰匙。過程比結果更重要,思考的過程比結局重要,父母一看孩子的作業或考試錯了,要教孩子如何思考怎樣得出正確答案的方法,不要急于給出一個正確答案,讓孩子機械的記住,這就等于讓孩子失去了培養思維能力的時間和空間。不急于給孩子答案,讓他自己去尋找事情對與錯的真相,哪怕時間長一點,哪怕思考錯了,都沒有關系,因為這樣當他下次遇到這樣的問題時,他就能試著用自己的方法去解決,知道遇到困難不是著急而是自己積極想辦法。時間久了,思維能力就建立起來了。啟發孩子該如何思考問題,解決問題,這是孩子學習成長的必備品。

  三、對孩子因材施教

  我們都知道一把鑰匙只能開一把鎖,只有合適的鑰匙,才能打開一把鎖。所以只有適合孩子的才是有效的。我們家長教育孩子的前提是要充分對孩子了解,只要找到適合他的教育方法,就可以起到良好的效果。因材施教雖說比較古老的教育方法,但是卻是一種最有效的教育方法之一,父母應根據孩子的特點有針對性的對孩子進行教育。每個孩子的發展都有各自的獨特之處,存在個體差異:有興趣愛好的差異,發展速度的差異,思維類型的差異等等。往往有的家長不觀察自己孩子的特點和長處,盲目地與別人家的孩子進行比較:用自己孩子的弱點比其他孩子的優點,甚至用貶低的方式去刺激孩子的自尊心。盲目比較造成父母對孩子的長處視而不見,是孩子逐漸喪失學習的主動性和積極性,嚴重的還會使孩子產生自卑感。

  四、表揚與激勵很重要

  對于一個孩子來說,做某件事得到大人的表揚能開心好長時間,被表揚意味著被認可,他的自我價值就會上升,就會更有自信。肯定性評價會使孩子獲得愉快的心理體驗,產生好的激勵作用,否定性評價則會使孩子心理不愉快,一方面可能反思自己到底那做錯了,努力改正,另一方面也可能會減弱自信,產生自卑。無論大人還是小孩任何一個人,渴望被肯定的心理需要都大大超過被否定的心理需要,因此,家長要堅持以表揚、激勵為主的教育方式。只要是有助于培養孩子良好的習慣,增強自信心,父母就要慷慨地給予表揚和鼓勵,年齡愈小表揚愈多,隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

  五、有意識磨練孩子的品質

  一般人的意志主要是靠后天培養出來的,而不是先天的。一個孩子在小學低年級都會表現出意志品質的初步狀態。但從小學三四年級開始,意志品質的各個因素會發展很快。因此,家長們必須從小抓緊孩子的意志品質的培養,不能有半點松懈。那么,父母們應該怎樣對孩子進行培養呢?有專家表示:意志品質應在家庭教育的實踐行動中培養。一般,性格懦弱的孩子,他的意志品質大都是較為脆弱的,做父母就更應放手讓他自己活動,積極鼓勵他,有意識地培養孩子獨立克服困難的能力。而對于天性活潑、喜歡表現自己的孩子,也要多指點,多約束,給他創造“逆境”,多設障礙,以磨煉孩子勇于克服困難的品質。

  青春期是每個孩子必經階段,父母面對青春期的孩子可找到最適合孩子的方法,采用的最佳措施包括增進交流,通過表揚和鼓勵給予支持,并且確保您的評論和話語并非指責。平衡青春期暫時風暴的方式是尋求平衡,換位思考。如果家庭關系建立在相互信任、尊重、交流的基礎之上,就能最有效地處理孩子和父母的關系。孩子到青春期,不僅僅還是孩子自己的事情,父母需要耐心陪伴孩子,這樣孩子才能順利度過青春期。

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